Mi propio Webmix!

Hola hola!!

me gustaría compartir en esta entrada un recurso muy útil que he aprendido con el curso que me permite, en vez de tener mil pestañas abiertas en mi navegador, todas ellas recogidas en una misma página. Realmente me resulta útil porque soy de las personas de tener mil pestañas abiertas jeje. Así que os dejo el link para que le echéis un vistazo y si os resulta útil utilicéis las páginas que más útiles me resultan a mí u os creéis el vuestro mismo!
 Mi link:
- Pinterest: creo que todo el mundo lo conoce. Hay ideas muy buenas respecto a trabajos realizados por profesores de todo el mundo. Os animo a echarle un vistazo, para las festividades del país de habla inglesa (en mi caso), me es estupendo.

- My blog: he puesto mi blog en uno de los cuadrantes para así me sea más fácil echarle un vistazo.

- Little Bird tales: considero esencial el uso de cuentos en el idioma que se enseña. En esta página es un cuenta cuentos que viene genial para que oigan diferentes acentos.

- Secuencias Aicle consejería de Andalucía: un montón de recursos disponibles para las diferentes áreas a enseñar en inglés o en otros idiomas.

-San Miguel de Armilla: es un blog con unidades diácticas ordenadas por grades y por temáticas. De gran utilidad real.

-StudyStack: página con diferentes flashcards.

- Teaching ideas: página británica que como su nombre indica ofrece diferentes ideas en cuando a la programación de nuestras clases.

- TES: es una página con recursos para todas las edades, todos los idiomas, y todas las áreas. La conocí cuando trabajé en un cole de Inglaterra. También es un portal de empleo y salen ofertas de empleo para trabajar allí.

- Crickweb: ésta es la última que tengo por el momento, me pareció interesante para preparar las MATHS de mis pequeños de 4 y 5 años en el cole.

Me encantaría que compartierais más webs que conozcáis y que realmente resulten útiles, y sean operativas y factibles, bajo vuestra experiencia.

Gracias de antemano,
Laura.

Profundizando en la metodología AICLE

Hola de nuevo!

Esta entrada me gustaría dedicarla a hablar en profundidad sobre la metodología que AICLE sigue. Ya que al ser tan activa, interactiva y participativa, resulta muy atractiva para los alumnos y debemos aprender a promoverla en nuestras aulas.

 

Como ya comenté, el andamiaje o scaffolding (trabajar contenidos y estructuras que los alumnos conozcan o que van adquiriendo poco a poco para así aumentar sus conocimientos) hace que el niño reestructure su conocimiento en la mente añadiendo lo nuevo a lo que sabía, así van cambiando sus esquemas mentales y aumentándolos).

 

Así pues para que ese andamiaje se vaya construyendo es necesario el preparar actividades que traten todas las destrezas en el idioma escogido (otro principio de dicha metodología).

Es importante que programemos nuestras clases teniendo en cuenta dichas destrezas sin olvidar una que para mí es fundamental y que en Aragón se le dio bastante importancia con el cambio de currículo en primaria. Hablo de la interacción, ya sea oral o escrita.

 

Otra cosa importante sería la implicación de los alumnos. A la hora de programar considero crucial el partir de temas cercanos a los alumnos para ya poco a poco ir extendiéndonos e ir más lejos de su entorno.

 

Finalmente, y para poder llevar todo esto a cabo es necesario el uso de una gran variedad de recursos. Hoy en día las nuevas tecnologías nos lo permiten, y gracias a este curso estamos conociendo links y webs de las cuales algunas son nuevas para mi, con lo cual es algo muy positivo el poder aumentar el banco de recursos.

 

Me gustaría comentar que el uso de la L1 puede hacerle, tal y como explican los principios en el bloque 1, pero siempre siempre hay que intentar parafrasear y poner muchos ejemplos y sinónimos para que el alumnado adquiera el concepto sin necesidad del uso del español.

¿Opináis lo mismo?

Un saludo,

Laura.